MATERIAL EXTRA PARA LPLB: SÓ PARA ALUNOS QUE VÃO PRESTAR LETRAS OU DIREITO

Pessoal,

Conforme prometido, posto, aqui no blog, um material extra voltado apenas para os alunos que vão prestar a LPLB, prova específica de português da UERJ. Trata-se de um material teórico complementar com muitos exercícios. Espero que aproveitem.

Abraço a todos,

Gustavo

Clique aqui para acessar o material extra.

MATERIAL EXTRA: SIMULADO

Caros alunos,

Repasso, aqui no blog, o simulado preparado pela tutora Aparecida (NIF). Recomendo que todos façam.

Abraço a todos,

Gustavo

Para acessar o simulado, clique aqui.

Para acessar o gabarito, clique aqui.

MATERIAL EXTRA: COLETÂNEA DE EXERCÍCIOS CEDERJ

Caros alunos,

Repasso, aqui no blog, a coletânea de questões do vestibular do CEDERJ preparada pela tutora Luana (NTV/0800). Recomendo que todos façam.

Abraço a todos,

Gustavo

Para acessar a coletânea, clique aqui.

Para acessar o gabarito, clique aqui.

MATERIAL EXTRA: EXERCÍCIOS EXTRA DE SEMÂNTICA DOS CONECTIVOS - CEDERJ

Caros,

Segue um material extra preparado pela tutora Amanda (NIN). É um material com 6 questões do vestibular do CEDERJ. Recomendo que façam.

Para acessar o aquivo, clique aqui.

Para acessar o gabarito, clique aqui.

Abraços,

Gustavo

MATERIAL EXTRA: EXERCÍCIOS EXTRA DE SEMÂNTICA DOS CONECTIVOS, GÊNEROS TEXTUAIS E FIGURAS DE LINGUAGEM

Pessoal,

Segue mais um material extra preparado pela tutora Thais (TRI). Trata-se de um pequno conjunto de questões sobre semântica dos conectivos, gêneros textuais e figuras de linguagem. Aproveitem.

Para acessar o arquivo com os exercícios, clique aqui.

Para acessar o gabarito, clique aqui.

Abraço a todos,

Gustavo

COLETÂNEA DE QUESTÕES: IFF

Meus caros,

Desta vez, posto a coletânea de questões do IFF preparada pela tutora Luana (NTV/0800). Estudem! 

Abraço,

Gustavo

 

 

Para acessar a coletânea, clique aqui.

Para acessar o gabarito, clique aqui.

COLETÂNEA DE QUESTÕES: UERJ E PUC-RIO

Caros alunos,

Repasso, aqui no blog, a coletânea de questões da UERJ e da PUC-Rio preparadas pela tutora Luana (NTV/0800). Recomendo que todos façam.

Abraço a todos,

Gustavo

Para acessar a coletânea, clique aqui.

Para acessar o gabarito, clique aqui.

QUESTÕES SELECIONADAS DO ENEM

Caros,

Escrevo para disponibilizar o material extra preparado pela tutora Thaís (TRI). Nele, vocês encontrarão questões selecionadas do ENEM. É um material interessante: quanto mais exercícios vocês fizerem, melhor. Aproveitem!

Para acessar o arquivo preparado pela tutora Thaís, clique aqui.

Abraço,

Gustavo

ENEM: INFORMAÇÕES, EXERCÍCIOS E PLANO DE ESTUDOS

Caros alunos,

Como vocês já sabem o ENEM é um exame importantíssimo para quem quer obter uma vaga nas universidades públicas. Por esse motivo, resolvi postar informações importantes sobre o Exame. Vocês vão encontrar abaixo algumas informações, tanto gerais (sobre a prova como um todo), quanto específicas (sobre a prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias) retiradas, com adaptações, das Orientações da equipe de língua portuguesa, documento preparado pela coordenação de língua portuguesa do PVS. Após essas informações, vocês encontrarão o guia de estudo do ENEM, excelente material preparado pela tutora Laryssa (PEN) voltado especificamente para os alunos do PVS. Para quem quiser fazer exercícios, segue um arquivo com uma lista de exercícios do ENEM preparada pelo Professor Agostinho Dias Carneiro. É isso aí, pessoal! Estamos na reta final! Aproveitem os materiais.

Grande abraço,

Gustavo

I - INFORMAÇÕES SOBRE O ENEM

3.2.1 Enem

Visão geral

• Em todas as áreas do conhecimento – e não apenas no que se refere às questões de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias –, a prova do Enem é, em parte, uma avaliação de leitura, já que, em muitos casos, a resposta da questão pode ser encontrada no (ou inferida do) texto que a antecede. Vale ressaltar que a palavra “texto” aqui inclui não apenas textos verbais típicos como também gráficos, tabelas, diagramas, fotografias, quadros, etc.

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

• Tende a focalizar mais os elementos textuais (funções da linguagem, conotação, denotação, estratégias argumentativas, recursos expressivos / figuras de linguagem, tipos textuais, gêneros textuais, etc) do que propriamente os elementos gramaticais (pronome, verbo, desinência, subjuntivo, futuro do pretérito, predicado, etc.), embora estes últimos não estejam ausentes.

• Uma peculiaridade do Enem é o grande número de “questões de interpretação” que, em vez de indagar sobre o conteúdo explícito ou implícito de um determinado texto, perguntam sobre o seu objetivo ou função, ou seja, o candidato deve depreender corretamente o objetivo do texto/do autor: ameaçar, criticar, alertar, prometer, ironizar, convencer/seduzir, etc. 

• Diferentemente dos vestibulares do Rio de Janeiro, a prova do Enem evoca explicitamente, e com frequência, o conceito de gêneros textuais. Na maioria das vezes, esse conceito aparece em questões que indagam sobre o objetivo ou a função de um determinado texto – conforme comentado no item anterior – mas, em outras ocasiões, os aspectos formais são focalizados. Nesse sentido, é também a prova que explora, em seus textos, uma maior variedade de gêneros textuais.

• O Enem também se destaca pela ênfase dada às questões sobre variação linguística. Embora esse assunto também apareça em outras provas, o Enem é o exame que dá mais destaque a ele.  

• Outra característica bastante peculiar ao Enem é a abordagem, relativamente freqüente, do tema Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). A prova explora aspectos tais como: registro linguístico típico de espaços virtuais como chats ou redes sociais (uma questão desse tipo aborda, ao mesmo tempo, três eixos do Enem: TIC, variação linguística e gêneros textuais); impacto das TIC no uso linguístico (com a popularização, por exemplo, do hipertexto); impacto das TIC na sociedade de modo geral.

• Inclui questões sobre a história da literatura brasileira, evocando as diferenças entre as diversas escolas literárias. Muitas vezes, contudo, as questões não exigem conhecimento prévio das características de cada estilo de época – embora isso, é claro, facilite a sua resolução – já que se fundamentam na interpretação e análise do texto apresentado.

• É o único exame de acesso ao Ensino Superior a focalizar características de movimentos artísticos ligados às artes plásticas, como o impressionismo e o expressionismo.

• Tem a peculiaridade de explorar a diversidade cultural brasileira, incluindo ritmos, danças, manifestações folclóricas, culinária, vestimentas, etc.

• Algumas peculiaridades da prova de Redação: as temáticas sempre ligadas a questões sociais ou socioambientais (e nunca mais filosóficas, por exemplo), a obrigação de se respeitar os direitos humanos incluída como critério de avaliação e a exigência de se apresentar uma proposta de solução para o problema discutido.

II - MATERIAIS DE ESTUDO

Para ter acesso ao guia de estudo do ENEM, preparado pela tutora Laryssa (PEN), clique aqui.

Para ter acesso aos exercícios das provas do ENEM selecionados pelo Professor Agostinho Dias Carneiro, clique aqui.

OBS.: MEUS AGRADECIMENTOS PÚBLICOS E ESPECIAIS PARA A TUTORA ELISIENE (SPE), QUE ME ENSINOU A INSERIR OS MALDITOS CÓDIGOS DE HTML!

SEMÂNTICA DOS CONECTIVOS - MATERIAL EXTRA

Caros alunos,

Como vocês já sabem, tanto as provas de língua portuguesa dos diversos vestibulares do Rio quanto o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) costumam tratar dos valores semânticos dos conectivos. Por esse motivo, resolvi postar um material extra sobre esse assunto no blog. Aqui, vocês não encontrarão nenhuma grande novidade; o texto é apenas um resumo estendido da matéria ministrada em sala de aula. Peço que me entreguem as respostas dos exercícios na próxima semana – ou me enviem por e-mail.

Um abraço,

Gustavo

VALORES SEMÂNTICOS DOS CONECTIVOS

1 – O QUE SÃO CONECTIVOS?

Para entendermos os valores semânticos dos conectivos, devemos, antes, saber o que é um conectivo. Afinal, o que é um conectivo? Bom, como o próprio nome diz, os conectivos conectam frases, orações ou palavras. Observe os exemplos a seguir; neles, encontramos frases que podem ser produzidas pelos falantes em determinadas situações:

NAS PRIMEIRAS DECLARAÇÕES DE AMOR...	NAS ÚLTIMAS DECLARAÇÕES DE AMOR...
a) Amo você. [Palavra 1 + Palavra 2] à nenhum conectivo	b) Gosto de você. [Palavra 1 + conectivo DE + Palavra 2]
c) Amo você. Contigo o mundo faz mais sentido. [Oração 1. Oração 2] à nenhum conectivo	d) Estou contigo porque você é a mãe dos meus filhos. [Oração 1 + conectivo PORQUE + Oração 2]

Na tabela, percebemos que as frases a e c, típicas das primeiras declarações de amor, não possuem conectivos, pois, neles, não encontramos nenhuma palavra que ligue outras palavras ou orações. Já as frases b e d, típicas das últimas declarações de amor, contêm os conectivos de e porque. Nesse caso, o primeiro liga duas palavras – gosto e você – e o segundo integra a oração em roxo – porque você é a mãe dos meus filhos – ligando-a a oração azul – estou contigo.

2 – OS VALORES SEMÂNTICOS E OS CONECTIVOS

Como vimos em sala de aula, a semântica, de um modo geral, é a área dos estudos da linguagem que investiga os sentidos das palavras ou dos enunciados. Os conectivos, muitas vezes, ao ligarem expressões linguísticas, palavras ou orações, exprimem uma relação semântica (relação de sentido). É o caso, por exemplo, da frase d: Estou contigo porque você é a mãe dos meus filhos. Nota-se que a oração sublinhada, introduzida pelo conectivo porque, é a causa ou explicação da oração anterior Estou contigo. Por outro lado, no caso da frase b, Gosto de você, o conectivo de apenas liga as duas palavras, não exprimindo nenhuma relação de sentido. Note ainda que, no exemplo c, Amo você. Contigo o mundo faz mais sentido, podemos depreender uma relação de sentido causal ou explicativa, mesmo não havendo conectivo. Essa relação fica clara se colocarmos um pois ou um porque antes da segunda frase, desta forma: Amo você, pois contigo o mundo faz mais sentido.

CONCLUSÃO:

a) Os conectivos são palavras que ligam duas palavras ou orações. Ex.: Gosto de você. à Conectivo = DE Ex.: Estou contigo porque você é a mãe dos meus filhos. à Conectivo = PORQUE b) Um conectivo pode exprimir uma relação semântica entre duas palavras ou orações. Ex.: Estou contigo porque você é a mãe dos meus filhos. à Conectivo = PORQUE VALOR SEMÂNTICO DO CONECTIVO PORQUE = CAUSA OU EXPLICAÇÃO. c) Nem sempre um conectivo exprime uma relação semântica entre duas palavras ou orações. Ex.: Gosto de você. à Conectivo = DE O CONECTIVO DE NÃO EXPRIME NENHUMA RELAÇÃO SEMÂNTICA; APENAS LIGA DUAS PALAVRAS. d) Às vezes, mesmo não havendo um conectivo, podemos subentender uma relação de sentido entre duas frases. Ex.: Amo você. Contigo o mundo faz mais sentido. RELAÇÃO SEMÂNTICA ENTRE AS FRASES = CAUSA OU EXPLICAÇÃO.

3 – VALORES SEMÂNTICOS DOS CONECTIVOS

Passaremos agora a descrever os principais valores semânticos exprimidos pelos conectivos.

A) COMPARAÇÃO: Há conectores que exprimem um sentido comparativo. Nesse caso, eles ligam enunciados que possuem elementos relacionados por semelhança ou diferença.

Ex.: Sou mais bonito do que o Brad Pitt.

Ex.: Sou tão bonito quanto o Brad Pitt.

Obs.: Note que, embora as duas frases possuam o valor semântico comparativo, o sentido delas é diferente. Na primeira, o falante considera sua beleza superior à de Brad Pitt; na segunda, o falante iguala sua beleza à de Brad Pitt.

Conectivos que geralmente exprimem o valor semântico comparativo: do que, que, quanto, como.

B) TEMPO: Existem conectores que relacionam duas ações localizando uma em relação à outra no tempo. É o caso dos exemplos abaixo.

Ex.: Quando ela chegou, fui embora.

Ex.: Assim que ela chegou, fui embora.

Obs.: Note que, embora as duas frases possuam o valor semântico temporal, o sentido delas é diferente. A segunda frase, em relação à primeira, é mais precisa, pois o uso do assim que demonstra que o falante foi embora no momento exato em que a pessoa mencionada chegou.

Conectivos que geralmente exprimem o valor semântico temporal: logo, quando, assim que, mal, no momento em que, enquanto, depois que e outros.

C) CONDIÇÃO: Apesar de a ideia de condição ser facilmente identificada, ela é difícil de ser definida. De modo geral, pode-se dizer que a relação de condição ocorre da seguinte maneira: se a primeira for verdadeira, a segunda também será. Sendo assim, pode-se dizer que há uma dependência entre uma ação e outra.

Ex.: Não saio sem arrumar a casa. (Condição para sair: arrumar a casa).

Ex.: Só ficarei com a Ernestina se ela for fiel a mim.

Ex.: Posso até ficar com a Ernestina, desde que ela me seja fiel.

Ex.: Posso até ficar com a Ernestina, contanto que ela me seja fiel.

Obs.: Note que, nos últimos três exemplos, o falante estabelece uma mesma condição para que se relacione amorosamente com Ernestina. Para que o encontro amoroso se dê, ela precisa ser fiel a ele.

Conectivos que geralmente exprimem o valor semântico condicional: se, desde que, contanto que, sem entre outros.

D) CAUSA E CONSEQUÊNCIA: Uma causa sempre vem junto de uma consequência. De maneira geral, a causa pode ser definida como um fato que gera outro. Por seu turno, esse outro fato, gerado pela causa, é a consequência. Para saber se um conectivo tem valor semântico de causa ou consequência, basta saber se ele encabeça uma oração ou palavra que é causa ou consequência da anterior. Veja os exemplos abaixo:

Ex.: Morreu de infarto.

CAUSAà INFARTO          CONSEQUÊNCIAà MORTE

VALOR SEMÂNTICO DO DE: CAUSA

Ex.: Com a perda dos pênaltis, o Brasil foi eliminado.

CAUSAà PERDA DE PÊNALTIS CONSEQUÊNCIAà ELIMINAÇÃO

VALOR SEMÂNTICO DO COM: CAUSA

Ex.: Virou o jogo por se dedicar bastante.

CAUSAà DEDICAÇÃO CONSEQUÊNCIAà VIRAR O JOGO

VALOR SEMÂNTICO DO POR: CAUSA

Ex.: Os bombeiros protestaram porque queriam aumento de salário.

CAUSAà AUMENTO DE SALÁRIO CONSEQUÊNCIAà PROTESTO

VALOR SEMÂNTICO DO PORQUE: CAUSA

Conectivos que geralmente exprimem o valor semântico causal: porque, por, com, como, de, uma vez que, visto que, por conta de, pois, entre outros.

Ex.: Basta chover para alagar tudo.

CAUSAà CHUVA CONSEQUÊNCIAà ALAGAR TUDO

VALOR SEMÂNTICO DO PARA: CONSEQUÊNCIA

Ex.: Os bombeiros protestaram tanto que conseguiram aumento de salário.

CAUSAà MUITOS PROTESTOS CONSEQUÊNCIAà AUMENTO DE SALÁRIO

VALOR SEMÂNTICO DO QUE: CONSEQUÊNCIA

Conectivos que geralmente exprimem o valor semântico de consequência: para, que (antecedido de partícula intensificadora: tão, tanto ou tamanho.

E) EXPLICAÇÃO: A ideia de explicação e causa é muito parecida e de difícil estabelecimento de modo que essa distinção quase não é cobrada em vestibulares. No entanto, vale a pena dedicar algumas linhas para falar sobre a explicação. A explicação não é um fato que gera outro, como a causa, mas uma justificativa de algo dito anteriormente. Exemplos:

Ex.: Não passe pelo centro, pois os bombeiros estão protestando.

AFIRMATIVA à JUSTIFICATIVA DA AFIRMATIVA

Ex.: Os bombeiros devem ter protestado por aqui, tanto que as pessoas estão vestidas de vermelho.

AFIRMATIVA à JUSTIFICATIVA DA AFIRMATIVA

Conectivos que geralmente exprimem o valor semântico de explicação: pois, que, porque, tanto que, entre outros.

E) FINALIDADE: A finalidade ou o fim é a consequência desejada ou preconcebida.  Veja:

Ex.: Os bombeiros protestaram para obter aumento de salário.

Ex.: Os bombeiros protestaram para que seus salários aumentassem.

Ex.: Os bombeiros protestaram a fim de que seus salários aumentassem.

Qual a finalidade do protesto dos bombeiros? Com que intenção eles protestaram? Resposta: FINALIDADE.

Conectivos que geralmente exprimem o valor semântico de finalidade: para, para que, a fim de que.

F) CONCLUSÃO: Uma conclusão é uma espécie de fechamento de um raciocínio surgida, geralmente, de duas premissas anteriores, sendo que uma dessas premissas costuma ficar implícita.

Ex.: Sou seu pai, logo você deve me obedecer.

Ex.: Sou seu pai, portanto você deve me obedecer.

PREMISSA 1(implícita): os filhos devem obedecer aos pais.

PREMISSA 2(explícita): sou seu pai.

CONCLUSÃO: você (o filho) deve me obedecer.

Conectivos que geralmente exprimem o valor semântico de conclusão: logo, portanto etc.

G) OPOSIÇÃO: Se um conectivo encabeça um enunciado que se opõe a outro, então esse conectivo possui o valor semântico de oposição.

Ex.: Foi para a noitada, mas não pegou ninguém.

Ex.: Foi para a noitada, porém não pegou ninguém.

Ex.: Embora tenha ido para a noitada, não pegou ninguém.

Ex.: Apesar de ter ido para noitada, não pegou ninguém.

ATENÇÃO: NOTE QUE OS 4 CONECTORES POSSUEM VALORES SEMÂNTICOS DE OPOSIÇÃO, MAS ELES ESTÃO POSICIONADOS EM LUGARES DIFERENTES. OS DOIS PRIMEIROS (MAS E PORÉM) ESTÃO DO LADO DA ORAÇÃO ROXA E OS DOIS ÚLTIMOS (EMBORA E APESAR DE)  ESTÃO ENCABEÇANDO A ORAÇÃO AZUL. POR QUE O EMBORA E O APESAR DE TEM DE ENCABEÇAR A ORAÇÃO AZUL E NÃO A ORAÇÃO ROXA COMO O MAS E O PORÉM?

RESPOSTA: PORQUE SE ELES ENCABEÇAREM A MESMA ORAÇÃO O SENTIDO DA FRASE MUDA!

EXEMPLO:

I. Quero pegá-la, mas ela tem namorado.

Comentário: o fato de ela ter namorado é considerado um problema para esse falante. Provavelmente ele não vai seduzi-la porque ela tem namorado. (O mas e o porém são adversativos: fortalecem o oração a que se ligam)

COLOCANDO O EMBORA NO MESMO LUGAR DO MAS...

II. Embora ela tenha namorado, quero pegá-la.

Comentário: se colocarmos o embora na mesma posição do mas, ou seja, antes da oração vermelha, o sentido será outro. Nesse caso, o que prevalece é a vontade do falante de se relacionar com a menina. O fato de ela ter namorado não é considerado um problema, apenas um detalhe. Provavelmente ele vai seduzi-la.

Sentido de II ≠ Sentido de I

COLOCANDO O EMBORA NA OUTRA ORAÇÃO...

III. Embora eu queira pegá-la, ela tem namorado.

Comentário: se colocamos o embora em outra posição, antes da oração azul, iremos obter o mesmo sentido da frase I. Nesse caso, o fato de ela ter namorado, assim como em I, também é considerado um problema para esse falante. Provavelmente ele não vai seduzi-la porque ela tem namorado. (O embora, o apesar de e o ainda que são concessivos; enfraquecem a oração a que se ligam; portanto, fortalecem a oração a que não se ligam)

Sentido de III = Sentido de I

H) ADIÇÃO: O valor semântico de adição é expresso por um conectivo quando ele liga duas expressões ou orações que se somam.

Ex.: Loco Abreu driblou e fez o gol.

Ex.: Loco Abreu não apenas driblou, mas também fez o gol.

Ex.: Elano e André Santos não converteram o pênalti, nem a falta.

ATENÇÃO: CUIDADO COM O E!

O e nem sempre é um conectivo aditivo. Se ele estiver ligando duas orações que se opõem, terá valor de oposição; se estiver ligando duas orações, sendo que uma é conclusão de outra, será conclusivo. Por esse motivo, convêm analisar a relação de sentido entre as orações para descobrir o valor semântico do conectivo. Observe:

Ex.: Loco Abreu driblou e fez o gol. (ADIÇÃO)

Ex.: Loco Abreu driblou e não fez o gol. (OPOSIÇÃO; equivale a um mas)

Ex.: Pelé foi um grande jogador e deve ser homenageado.

(CONCLUSÃO; equivale a um portanto)

Conectivos que geralmente exprimem o valor semântico de adição: e, nem. Estruturas deste tipo possuem valor semântico de adição: (não só..., mas também), (não somente..., mas também), (não apenas..., mas também), (tanto... quanto).

I) ALTERNÂNCIA: Como nos exemplos abaixo, um conectivo pode exprimir o valor semântico de alternância. A alternância é de difícil definição, mas de fácil entendimento para o falante. Observe:

Ex.: Ora o Botafogo vence, ora o Botafogo perde.

(um fato se alterna com outro)

Ex.: Você gostava mais do futebol do Garrincha ou do Pelé?

(nesse caso, são oferecidas duas alternativas: o ouvinte deverá escolher entre A ou B)

Conectivos que geralmente exprimem o valor semântico de alternância: ou, ou... ou, ora... ora.

J) CONFORMIDADE: A conformidade é uma espécie de comparação entre duas proposições em que uma confirma o teor de outra. Em geral, a conformidade pode ser resumida por esta fórmula: A está de acordo com B.

Ex.: Conforme o previsto, muitos alunos foram aprovados.

            B                                            A (está de acordo com B)

Ex.: Agiu como manda o figurino.

A                     B

Ex.: Segundo a ciência, o cigarro faz mal à saúde.

                        B                                A

Conectivos que geralmente exprimem o valor semântico de conformidade: conforme, segundo, como.

OUTROS VALORES: Os conectivos podem exprimir, ainda, outros valores, dentre os quais se destacam os seguintes: origem, destino, posse, matéria, assunto, companhia, presença, ausência, instrumento, agente, lugar, meio e beneficiário. Vejamos os exemplos que tratamos em sala de aula:

Vim de São Paulo.                                    VALOR SEMÂNTICO: ORIGEM

Fui para São Paulo.                                  VALOR SEMÂNTICO: DESTINO

Gravata de João.                                       VALOR SEMÂNTICO: POSSE

Mesa de madeira.                                      VALOR SEMÂNTICO: MATÉRIA

Falou de futebol.                                       VALOR SEMÂNTICO: ASSUNTO

Saiu com a namorada.                            VALOR SEMÂNTICO: COMPANHIA

Um copo com água.                                 VALOR SEMÂNTICO: PRESENÇA

Um copo sem água.                                 VALOR SEMÂNTICO: AUSÊNCIA

Abriu a porta com a chave.                  VALOR SEMÂNTICO: INSTRUMENTO

A flor foi aceita por ela.                            VALOR SEMÂNTICO: AGENTE  

                                                 (Quem aceitou: ela = agente da ação)

Vou por esse caminho.                           VALOR SEMÂNTICO: LUGAR

Soube disso por telefone.                      VALOR SEMÂNTICO: MEIO

Dei a grana para o Zé.                      VALOR SEMÂNTICO: BENEFICIÁRIO

                                                (Quem recebeu a grana: Zé = beneficiário)

_______________________________________________________________

EXERCÍCIOS

A- Leia as frases abaixo e marque o valor semântico do conectivo destacado.

QUESTÃO 1

Acho que a Seleção está vencendo porque ouvi gritos de comemoração na rua.

(   ) Causa                            (   ) Explicação

(   ) Consequência             (   ) Conclusão

QUESTÃO 2

Como a Seleção venceu, fizemos a festa.

(   ) Causa                            (   ) Oposição

(   ) Consequência             (   ) Conclusão

QUESTÃO 3

Secamos tanto o jogador que ele perdeu o pênalti.

(   ) Causa                            (   ) Explicação

(   ) Consequência             (   ) Conclusão

QUESTÃO 4

Como ele me disse, as inscrições foram abertas hoje.

(   ) Comparação                (   ) Causa

(   ) Conformidade             (   ) Tempo

QUESTÃO 5

Enquanto eu fazia a prova, minha mãe rezava.

(   ) Oposição                      (   ) Comparação

(   ) Alternância                   (   ) Tempo

QUESTÃO 6

Ou vai ou racha.

(   ) Adição                            (   ) Comparação

(   ) Alternância                   (   ) Tempo

QUESTÃO 7

Você terá muito tempo para fazer a prova, portanto fique calmo.

(   ) Causa                            (   ) Explicação

(   ) Consequência             (   ) Conclusão

QUESTÃO 8

Caso queira ser aprovado, estude.

(   ) Causa                            (   ) Condição

(   ) Consequência             (   ) Conclusão

QUESTÃO 9

Obedeça-me, pois sou seu pai.

(   ) Causa                            (   ) Explicação

(   ) Consequência             (   ) Conclusão

QUESTÃO 10

Saia correndo, porque o prédio está em chamas.

(   ) Causa                            (   ) Explicação

(   ) Consequência             (   ) Conclusão

QUESTÃO 11

Quando eu morrer, quero ser cremado.

(   ) Lugar                             (   ) Tempo

(   ) Explicação                    (   ) Conformidade

QUESTÃO 12

Por ser um cavalheiro, aceitou o pedido.

(   ) Causa                            (   ) Finalidade

(   ) Agente                           (   ) Lugar

QUESTÃO 13

Como dizia Cartola, “o mundo é um moinho”.

(   ) Comparação                (   ) Alternância

(   ) Conformidade             (   ) Tempo

QUESTÃO 14

Lavaram a roupa suja e saíram ainda mais brigados.

(   ) Adição                           (   ) Conclusão

(   ) Comparação                (   ) Oposição

QUESTÃO 15

Bateu a falta com tanta força que a bola subiu.

(   ) Causa                            (   ) Explicação

(   ) Consequência             (   ) Conclusão

QUESTÃO 16

Estava adoentado, não obstante, saiu para a noitada.

(   ) Adição                           (   ) Comparação

(   ) Explicação                    (   ) Oposição

QUESTÃO 17

Sem otimismo, estamos mais perto da realidade.

(   ) Conclusão                    (   ) Ausência

(   ) Explicação                    (   ) Causa

QUESTÃO 18

Aquele rapaz não foi bem recebido por ninguém.

(   ) Causa                            (   ) Finalidade

(   ) Agente                           (   ) Lugar

QUESTÃO 19

Não vá por ali!

(   ) Lugar                             (   ) Explicação

(   ) Tempo                           (   ) Conclusão

B- Reescreva as frases destacadas utilizando os conectivos pedidos. Faça as alterações necessárias.

QUESTÃO 1

Embora estivesse casado, sentia falta da vida de solteiro.

Utilizar mas.

Resposta:_______________________________________________________

QUESTÃO 2

O Botafogo foi derrotado, mas ele não se desesperou.

Utilizar ainda que.

Resposta:_______________________________________________________

QUESTÃO 3

Jogou com o Flamengo; contudo, perdeu.

Utilizar embora.

Resposta:_______________________________________________________

QUESTÃO 4

Ganhava muito dinheiro; no entanto, sua vida era um inferno.

Utilizar mas.

Resposta:_______________________________________________________

C - Baseando-se nas imagens e nos comandos, construa uma frase utilizando o conectivo adequado para expressar a circunstância pedida.

MODELO: ELEMENTO A                                                     ELEMENTO B                VALOR SEMÂNTICO: COMPARAÇÃO FRASE: ELEMENTO B + CONECTOR + ELEMENTO A Resposta: Messi é melhor jogador do que Ronaldinho Gaúcho.

QUESTÃO 1

AÇÂO 1

AÇÃO 2

Calvin and Hobbes – Bill Watterson

a) VALOR SEMÂNTICO: ADIÇÃO

FRASE: AÇÃO 1 + CONECTOR + AÇÃO 2.

Resposta:

______________________________________________________________­_

b) VALOR SEMÂNTICO: ALTERNÂNCIA

FRASE: CONECTOR + AÇÃO 1, CONECTOR + AÇÃO 2.

Resposta:

______________________________________________________________­_

c) VALOR SEMÂNTICO: CONDIÇÃO

FRASE: CONECTOR + AÇÃO 1, AÇÃO 2.

Resposta:

______________________________________________________________­_

QUESTÃO 2

AÇÃO 1

AÇÃO 2

a) VALOR SEMÂNTICO: TEMPO

FRASE: CONECTOR + AÇÃO 1, AÇÃO 2.

Resposta:

______________________________________________________________­_

b) VALOR SEMÂNTICO: CAUSA

AÇÃO 2: CONSEQUÊNCIA DA AÇÃO 1

AÇÃO 1: CAUSA DA AÇÃO 2

FRASE: AÇÃO 2 + CONECTOR + AÇÃO 1.

Resposta:

______________________________________________________________­_

QUESTÃO 3

FATO 1

FATO 2 Casablanca, 1942.

a)     VALOR SEMÂNTICO: CAUSA

FATO 2: CONSEQUÊNCIA DA AÇÃO 1

FATO 1: CAUSA DA AÇÃO 2

FRASE: AÇÃO 2 + CONECTOR + AÇÃO 1.

Resposta:

______________________________________________________________­_

b) VALOR SEMÂNTICO: CONSEQUÊNCIA

FATO 2: CONSEQUÊNCIA DA AÇÃO 1

FATO 1: CAUSA DA AÇÃO 2

FRASE: AÇÃO 1 + CONECTOR + AÇÃO 2.

Resposta:

______________________________________________________________­_

Textos consultados na elaboração deste material:


AZEREDO, José Carlos. Fundamentos de Gramática do Português. 3 ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2004.


GARCIA, Othon Moacir.  Comunicação em prosa moderna. 13 ed. Rio de Janeiro: Ed. da Fundação Getúlio Vargas, 1986.


KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. Dificuldades na leitura/produção de textos: os conectores interfrásticos. In: M. KIRST e E. CLEMENTE (org). Linguística Aplicada ao Ensino do Português. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1987, p. 83-98.